recent
آخر المواضيع

ما هو علم نفس النمو ( الارتقائي )


علم النفس الارتقائي

ما هو علم نفس النمو

علم نفس النمو هو فرع من فروع علم النفس يدرس النمو النفسي في الكائن الحي ومراحل النمو التي يمر بها الفرد عبر سنين حياته ، والخصائص الجسدية والنفسية والعقلية والاجتماعية والخلقية لكل مرحلة ، منذ مرحلة ما قبل الميلاد وفي المهد والطفولة والمراهقة فالرشد فالشيخوخة .

موضوع علم نفس النمو

موضوع علم نفس النمو هو دراسة سلوك الأطفال و المراهقين والراشدين والشيوخ ونموهم النفسي منذ بداية وجودهم ، أي منذ لحظة الإخصاب إلى الممات . 

والنمو سلسلة متتابعة متكاملة من التغيرات تسعى بالفرد نحو اكتمال النضج واستمراره وبدء انحداره ، والنمو هو العملية التي تتفتح خلالها إمكانات الفرد الكامنة وتظهر في شكل قدرات ومهارات وصفات وخصائص شخصية .{1}

للتمييز بين موضوع النمو من الناحية النفسية والنواحي الأخرى ، سوف نتناول بعض تعريفات النمو ومنها ما يلي :

النمو بمعناه النفسي : يتضمن التغيرات الجسمية والفسيولوجية من حيث الطول والوزن والحجم ، والتغيرات التي تحدث في أجهزة الجسم المختلفة ، والتغيرات العقلية المعرفية ، والتغيرات السلوكية الانفعالية والاجتماعية التي يمر بها الفرد في مراحل نموه المختلفة .

النمو بمعناه التربوي : يتضمن حدوث تعديل أو تغيير في السلوك ، يحدث ذلك نتيجة للممارسة أو التدريب ، وارتباط التعلم بالنمو ، يعني اكتمال استعداد العضو للتدريب أو الأداء .

النمو بمعناه الاجتماعي : هي عملية مهمة في نمو الطفل والمراهق ، كما تقوم عملية التنشئة الاجتماعية على إكساب الأطفال ، والمراهقين الصفات الاجتماعية المقبولة ، وذلك في مراحل العمر المختلفة .

النمو الجسدي : تختلف سرعة نمو الطفل من مرحلة عمرية لأخرى ، ولا يوجد طفل ينمو بسرعة أو وتيرة ثابتة ، أو منتظمة طيلة فترة الطفولة والمراهقة ، وقد تتخلل حياة الطفل فترات من بطء النمو وأخرى سريعة للنمو بشكل طبيعي ، وتحدث فترة النمو السريع خلال البلوغ عند الجنسين .{2}

إن دراسة سلوك الفرد في مراحل نموه المتتابعة تقوم على نتائج البحوث العلمية القائمة على الملاحظات والتجارب العلمية. وتتناول هذه البحوث ما يلي :

  • دراسة سلوك الفرد ونموه الطبيعي في إطار العوامل الوراثية والعضوية التي تؤثر فيه . في علم نفس النمو
  • دراسة سلوك الفرد في إطار العوامل البيئية المختلفة التي تؤثر فيه سواء كانت هذه العوامل جغرافية أو اجتماعية .
  • دراسة أثر سلوك ونمو الأفراد في البيئة المحيطة بهم وفي الثقافة التي ينتمون إليها .
  • دراسة أساليب التوافق الاجتماعي والانفعالي والعوامل التي تؤثر في هذا التوافق .{1}

أهمية دراسة علم نفس النمو

لا شك أن دراسة النمو مهمة في حد ذاتها ومفيدة بالنسبة للمرحلة التي تليها وهي مرحلة المراهقة ، ودراسة مرحلة المراهقة مهمة لفهمها وفهم المرحلة التي تليها وهي مرحلة الرشد ، وأيضاً دراسة مرحلة الرشد مفيدة لفهمها وفهم مرحلة الشيخوخة ، وانطلاقاً مما سبق سوف نعرض بعض النقاط لأهمية دراسة علم نفس النمو : 

  • تمكننا دراسة علم نفس النمو من زيادة معرفتنا للطبيعة الإنسانية ولعلاقة الإنسان بالبيئة التي يعيش فيها .
  • تزيد من قدرتنا على توجيه الأطفال والمراهقين والراشدين والشيوخ وعلى التحكم في العوامل والمؤثرات المختلفة التي تؤثر في النمو .
  • مساعدة الأفراد إذا ما اتضح شذوذ في نموهم .
  • تساعد الأخصائيين النفسيين في جهودهم لمساعدة الأطفال والمراهقين والراشدين والشيوخ خاصة في مجال علم النفس العلاجي والتوجيه والإرشاد النفسي والتربوي والمهني .
  • يساعد علم نفس النمو في معرفة خصائص الأطفال والمراهقين وفي معرفة العوامل التي تؤثر في نموهم وفي أساليب سلوكهم .
  • يفيد المدرس في معرفة الفروق الفردية بين تلاميذه ، وأنهم يختلفون في قدراتهم وطاقاتهم العقلية وميولهم .
  • يساعد علم نفس النمو الوالدين في معرفة خصائص الأطفال والمراهقين مما يعينهم ويغير لهم الطريق في عملية التنشئة والتطبيع الاجتماعي لأولادهم .
  • يعين الوالدين على تفهم مراحل النمو والانتقال من مرحلة إلى أخرى من مراحل النمو .
  • يساعد الفرد على فهم طبيعة مرحلة النمو التي يعيشها ويعتبر أنه عليه أن يعيشها بأوسع وأكمل وأصح شكل ممكن .
  • يفيد في فهم الفرد ونموه النفسي وتطور مظاهر هذا النمو في المراحل المختلفة لتحديد أحسن الشروط الوراثية والبيئية الممكنة التي تؤدي إلى أحسن نمو ممكن ، تحقيقاً لخير الفرد وتقدم المجتمع .

مناهج البحث في علم نفس النمو

دراسة ظاهرة النمو أو دراسة سلوك الأطفال بطريقة علمية تقتضي منا ملاحظة الأطفال ملاحظة مقصودة ، أي ملاحظتهم بطريقة موضوعية ، ثم صياغة هذه الملاحظات صياغة علمية ، أي صياغة قابلة للتوصل تؤدي بنا في نهاية الأمر إلى بناء نظريات من شأنها تمكيننا من تفسير سلوكهم ومن ثم التنبؤ بهذا السلوك . 

مناهج البحث في علم نفس النمو هي :
  • المنهج التجريبي
  • الطريقة الاكلينيكية
  • المنهج الوصفي
  • الطريقة الطويلة التتبعية المستعرضة
  • الطريقة التاريخية .{3}

المراجع

  1. [ حامد عبد السلام زهران/ علم نفس النمو الطفولة والمراهقة/ دار المعارف / ص 11 ]
  2. [حسين بن سالم الزبيدي / علم نفس النمو / مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع / عمان / طبعة أولى 2015 / ص 37،39،40،44 ]
  3. [عباس محمود عوض / المدخل إلى علم نفس النمو / دار المعارف الجامعية / 1999 / ص 14،18،]

google-playkhamsatmostaqltradent